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浅谈幼儿音乐教育的审美性和游戏性/学术论文发表
新课程标准下的幼儿音乐教育力求符合幼儿的身心发展特点,以审美为核心,以幼儿感受愉悦并积极主动地参加音乐游戏活动为出发点,培养他们正确的审美观、积极的审美情趣以及感受美、表现美、创造美的能力.
 
所在期刊:《大江周刊(论坛)》
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