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浅析历史教学与学生人格的培养/如何发表论文
历史是一门复杂的社会学科,它是过去历史时空内历史现象的综合再现.因此,它所涉及的历史事件、历史人物、历史概念也比较多,但是,教材由于篇幅所限,就有所取舍,叙述的比较简略,趣味性少,断层多,很难形成完整的历史现象,学生学起来比较枯燥无味.笔者通过自己实际教学经验,简明阐述了初中历史教学对学生人格的培养有着积极影响,具有借鉴意义.
 
所在期刊:《中国校外教育(理论)》
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